2007以来，儿科医生已告诉屏幕的18个月大的幼儿自闭症。最近的研究表明，大脑扫描可以检测大脑的变化在高危婴儿。婴儿大脑是相当可塑性。早期诊断和干预，儿童是由于最好的机会受益于互动疗法。
什么工具可现在由于儿科医生可以识别自闭症儿童早期？这些方法可以帮助检测自闭症的幼儿和学龄前儿童？
这不是什么发挥会议，但是。许多学习的机会是嵌入在结构严谨的教学和关系为基础的方法。如果你的孩子被诊断为自闭症，它可能是值得您的时间讨论这个机会与您的医生和发现早期干预计划。当你等到你的回答，你可以尝试这四个关键活动概述如下。
沟通技巧
表达能力和理解口头语言可以是一个问题的自闭症幼儿。您的孩子可能不会说话或说的单词和短语，而不是使用这些词语某些要求或与你交谈。
你能做什么
告诉你的孩子直接故意。句子要短，消除多余的话。靠在他或她的眼界。触摸你的孩子，你在和他或她。一些孩子们更好地应对语音增强与手势。包括你的孩子在互动游戏和有趣的游戏时间。
把理论付诸实践
把一桶球在地板上。当你的孩子拿起一个球，你选一个了，太。空桶。把你的球桶里说“球”。当你的孩子，说“球”。拿起一个球，问，“你想要一个球？说，“球”，“那里。
每一次你的孩子说些，给他或她的球。你在玩游戏的“掷球在一个桶。”你可以把对方，弹跳球或滚。你用你的孩子的兴趣集中在说这个词和工作上投掷的技能。而这将会是对你也实行社会发挥和轮流。如果你的孩子不感兴趣，一个球，玩什么带来微笑和参与。
社会技能
在孩子打之年的标记，一个典型的发展中国家的儿童会做挥手姿势。他们的眼睛经常接触和享受。自闭症儿童的另一方面，可能是非常内向，喜欢独自玩耍。你可能会注意到缺乏目光接触，当你走近并尝试接触，你的孩子可以告诉你，他或她自己的路，你在侵犯他的或她的空间。
你能做什么
幼儿和学龄前儿童学习模仿成人的行动似乎有一个更广泛的社会技能。寻找机会分享您的专业知识。模型如何要求以及如何点和项目名称。
把理论付诸实践
现在是时候使用直观教具。在点心时间，指苹果的图片和模型的反应，“我想要一个苹果”或一个年轻的孩子，“要苹果。”重复几次，每次暂停时间之前你的口头提示，鼓励孩子模仿你的话。
运动技能
不是每一个患有自闭症的孩子有问题，运动技能，但它是常见的，粗大运动技能或罚款电机技能可以滞后。幼儿自闭症的斗争可能会与操纵小物体或可能有问题的协调与平衡。
使它成为一个游戏。孩子在玩耍中学习，所以引入游戏和活动，使幼儿的想象力和身体。
把理论付诸实践
与你的孩子在你的腿上坐着。玩游戏，如“落桶中的块。”首先显示游戏。然后把你的手放在婴儿的手，那手引导块再斗。轮流。鼓励你的孩子或要求更多的问题“你还要一块？”不要害怕“改变游戏规则”和简化的游戏。最终，您的孩子将能够操纵自己的游戏。
感觉统合
儿童自闭症患者通常有问题与他们的感官系统。明亮的灯光，噪音甚至穿着衣服可以是痛苦的。他们可能不认为触摸或味道和你一样。一个拥抱可能带来微笑当爱中风被忽视。自闭症儿童爱按摩，弹跳，摆动和弹跳。深冲击似乎帮助他们感觉更接地。
尽量避免拥挤，嘈杂的地方，如果你能。噪音和骚动，电影，戏剧或餐馆可以引发崩盘。
发脾气可能感觉有关的——沙沙的衬衫，紧的衣服，香水。降低例如触发器可以最好的自闭症治疗过于敏感的幼儿。
把理论付诸实践
该睡觉了。过渡可以是强硬的对自闭症的孩子。让您的孩子的注意力，然后说出的姿态，像打你的头在你手上。跟随你睡前常规——小吃，浴缸和故事。有些家长发现后与幼儿的风格，深压按摩舒缓自己的孩子，帮助他们入睡。有人说，加权毯子和白噪音的机器帮助自闭症幼儿好好休息一晚。