李启松：放养听着很可怕，仿佛是放任自流，放手不管。其实放养孩子就像放风筝，风筝飘得再高，线始终牵在放风筝人的手里。在放养孩子时，需要家长的关心、指导、保护。如果放养的“线”断了，“风筝”可能就有危险。
身份：不能完全放养孩子吧？
小贝：请问家长要怎么做才能更好、更合理地“放养”孩子？
李启松：既要“放养”孩子，又要关心孩子。不要怕孩子犯错误，也不要怕孩子走弯路。生活是多彩的。当孩子遇到困难时，可以进行机会教育，给孩子以指导，帮助他树立新的目标。
“放养”的孩子要适当激励、制约、示范、提示，不能有硬性规定，比如规定孩子必须达到什么目标等，而要尊重孩子现有水平，让他们在无序行为中达到微小的目标。“放养”的过程，也是发现问题、解决问题的过程。一遇到挫折就打退堂鼓不对，包治百病的教育方式也没有。
中间：孩子大了不服管，打骂都不管用，怎么办？
李启松：原以为打骂管用，滥用了打骂，不管用是预料之中的。打骂出来的孩子自然不服管。教育专家说，没有不合格的孩子，只有不合格的家长。孩子小时候没有反抗能力，家长打骂起来很过瘾，有的家长甚至拿孩子出气。等孩子有一定能力后，打骂自然不起作用。
解铃还须系铃人。想让孩子接受你的意见，要平等地和孩子交谈，越打骂只会越糟。