一提起婴儿智能培养，父母往往在让孩子看书识字、数数等方面下功夫，而对带孩子到户外去玩耍容易忽视，甚至还要加以反对。
这里存在的原因是多方面的：其一，父母都忙于工作、学习，没有带孩子去户外玩的闲情逸致。其二，父母对孩子的安全、健康过分关心。外面大街上交通拥挤，车辆太多，父母们担心孩子出危险；外面会流行疾病，父母们怕孩子传染上；外面气候多变，父母们担心孩子要受凉。孩子一病，大人又要耽误工作。当然，这些担心并非毫无道理，但若因此而经常把孩子关在家里，那真是一种因噎废食的做法。实际上是剥夺了孩子们向大自然学习的权利和机会。
大自然是个无穷无尽的知识宝库，是孩子的良师益友。家长多让孩子接触自然，可以使孩子学到知识，开阔视野，发展美感，激发热爱家乡、热爱祖国的情怀，你只要注意一下孩子们在户外天地中的活泼情景，就可以看到，在公园里孩子们会十分惊奇地观察，注视着一切新奇的事物：绿树、青草、红花……如果是在动物园里，那些猴子、熊猫、大象……简直目不暇接，兴致勃勃。所有这些，都是单纯呆在家里所无法得到的刺激，都会对孩子的智力发育有着莫大的好处。
当一个婴儿躺在床上，呆望着白色的天花板时，难道父母不觉得那呆滞的目光就是在向他们倾诉缺少刺激的苦恼和寂寞吗？孩子七、八个月时，就会用手指门，让大人抱起他们到户外去，当一周岁左右，老人们说：“长腿了”孩子就会自己往外跑，而且从此时起，他就变成“一个不回家的人”，不管在外面玩多长时间，他却不愿意回家。
家长怎样在繁忙的工作中引导孩子认识大自然呢？对广大农村的孩子应有所提示：
一是有计划地领导孩子到博物馆、动物园等有意义的场所。动物园是孩子们喜欢去的地方，家长应该选择时间领孩子去参观，应尽量避开节日人多的时间，每次去应该给孩子不同的讲解内容，逐渐提高讲解水平。有的孩子从小害怕动物，一进动物园就紧张，什么也不敢看，这时特别需要父母的耐心帮助，逐渐消除其紧张感，丰富其这方面的知识。
二是爱护其对大自然的好奇心。2岁左右的孩子常常问家长：“这是什么？”对孩子被大自然所诱发的好奇心，家长要倍加爱护，鼓励他思考和发问，尽力解答他的问题，引导他观察探索。家长要自觉防止不耐烦地应付，以免挫伤孩子的积极性。这里还要求家长有丰富的自然常识，对大自然的兴趣，并且要有耐心。
三是经常带孩子到街上游览。住在高层建筑里的父母可能会有体验，孩子对汽车声音很敏感，听到汽车声就趴在窗户上往下看，看到了，就兴奋地叫“嘀嘀、嘀嘀。”这是因为住在楼房里，孩子缺乏必要的刺激的表现。大人应经常抱孩子到街上游览，让其认识社会事物。2岁时婴儿就能知道寄信、打电话，坐车买票等社会常识。
四是家长留足时间陪孩子外出边走边看。孩子在外边不听话怎么办？当你带孩子外出时，尤其是孩子2岁以后，会发现，孩子不肯跟你好好走，他不断停留在人行道上，东张西望地玩。有时，在经过的商店或住户门前的台阶上跳上跳下，在道旁的水泥管子或其他堆积物上攀登，你越是唤他，他越不走，甚至骂他都没用。怎么办？如果你有急事，最好带他去坐车，或者把他放在小车里推着走。如果你没有事，而是想让孩子出外见见世面，那么你就应该预先准备上四、五倍的时间，让他到外边看看，玩玩。切忌强制孩子跟你快走，强制的手段不一定奏效，还会引起孩子的反抗。同时，要注意孩子的身体健康，因为孩子玩起来就不知道疲劳和休息。