在妈妈肚子里的胎儿能上学。在很多人看来，这挺新鲜的，甚至觉得很可笑，您相信吗？

   您听说过“胎儿大学”吗？

   最早的“胎儿大学”是70年代初法国里昂卫生研究所和美国精神生理研究所、体斯顿保健中心等优生优育技术咨询机构创办的。至今英国、德国、俄罗斯、加拿大、日本等许多国家都设有“胎儿大学”，或类似的对孕妇与胎儿的培训场所。胎教是一门很深奥的学问，故而人们把它称为“胎儿大学”。

   婴幼儿智商的差距源于是否接受过胎教。美国费城一家生理研究所对200多名受过胎教的、4-7岁的儿童进行调查发现：受过胎教的儿童智商要比没有接受胎教的高20%-45%。

   美国加利福尼亚州有一所胎儿大学，产科医生、心理学家和家庭教育学家是胎儿大学的教师，妊娠5个月的胎儿是他们的学生。大学的课程主要是语言和音乐。

   语言课上，妈妈用一个喇叭筒或借助一个特殊的麦克风，向腹中的胎儿不断地重复言语，同时用手在腹部做各种示范动作，与胎儿做游戏，如抚摸、拍、推、摇“打嗝”、“笑笑”、“看看”、“尿尿”等，并为胎儿取一个动听的乳名，做游戏的时候可以边玩边叫宝宝的乳名。

   音乐课上，妈妈把一个玩具大琴放在肚子上，演奏一连串的音符，并选择一些优雅动听的乐曲给孕妇和胎儿听，有时还让孕妇唱一些歌曲。

   胎儿在“大学里”按时上课，按时休息。到胎儿出生时已懂得大约15个词汇和其中的含意，并能对这些词汇作出反应。这些受过胎儿教育的宝宝一出世，便可获得一张文凭和一顶学士帽。

   目前我国的一些大城市里也出现了一些胎儿大学，这种新鲜的教育方式逐渐被人们接受，胎教的作用也得到了人们的认可。众多医学界人士也开始被胎教这门既古老而又年轻的学科所吸引，并致力于探索和研究。我们相信，随着人生的第一教育——胎教的广泛普及，最终定能达到优生的目的。

   关于胎教

   利用第一次胎动：怀孕到第12-16孕周时，胎儿会出现第一次胎动。第一次胎动标志着胎儿的中枢神经系统已经分化完成，听力、视力开始迅速发育，胎儿对母体的血液流动声、心音、肠蠕动声等更为熟悉，并逐渐对外界施加的压力、动作、声音做出相应的反应，特别对来自外界的声音、光线、触动等单一刺激反应更为敏感。若我们借助胎儿神经系统飞速发展的阶段，给予胎儿各感觉器官适时、适量的良性刺激，就能促使其发育得更好，为出生后早期教育的延续奠定良好的基础。

   触觉与动作协调训练：此阶段神经系统发育迅速，胎儿对触觉与力量付出很敏感。夫妇双方可对胎儿进行动觉、触觉训练，例如：轻轻拍打和抚摸腹部，与胎儿在宫内的活动相呼应、相配合，使胎儿对此有所感觉；按时触摸或按摩孕妇腹部，可以建立与胎儿的触摸沟通，通过胎儿反射性的躯体蠕动，促进其大脑功能的协调发育，尤其可以有助于孩子未来的动作灵活性与协调性。

   听觉训练：此阶段胎儿的听神经与听觉系统迅速发展，夫妇双方或孕妇可以在这一段时间有意识地对胎儿进行相应的听觉训练，例如：把胎儿作一个听众，给他播放优美抒情的乐曲、与他聊天、讲故事、朗诵诗歌，特别是未来的爸爸可以与胎儿进行有意义的对话等。这些方法都可以刺激胎儿的听觉发育，而且对孩子未来的听力很有帮助。为胎儿选择胎教音乐时，尽量选择轻快柔美的音乐。