要开发儿童创造力的潜能，必须围绕创造力的认知特征和情感特征，以多种科学方法训练儿童思维的流畅性、变通性、独创性、精密性、想象力、好奇心、冒险精神和挑战性等品质。

　　以下将列举几种科学的训练方法，和你的孩子一起加入创造力的集训营吧。

　　辨别法

　　发现事物的不足，寻找各种遗漏的环节，探索知识中的未知部分，以培养儿童的辨认能力、观察力和注意力。

　　类比法：

　　比较类似的各种情况，找出事物之间的相似处，引导儿童将某一事物比喻成另一类事物，以启发儿童的发散性思维，努力为他们创造力的充分施展提供一定的条件，同时也帮助儿童发展归类、类比的能力。

　　重组法：

　　将一种结构重新改组创立一种新的结构，在凌乱无序的情况下，发现并提出新的处理方法。

　　视像法：

　　以具体的方式表达各种观念，具体说明思想和表达情感，透过图画描述经验。

　　追问法：

　　提供各种困扰悬疑或具有挑战性的情境，让儿童思考并提出各种开放而无固定结局的情境，就儿童的上一回答继续打破沙锅问到底，从而发展儿童的发散性思维。