宝宝的探索活动

男孩子宝宝对金子、水果、皮球等特别感兴趣，常常一个人能拿在手上把玩很长时间。一次，他翻到了放化妆棉的纸盒，把纸盒的外观仔细研究后，聪明的宝宝将盒中的化妆棉抽了出来，看看手中的化壮棉又瞧瞧盒子的开口，他发现了它们的内在联系，又将手中的东西塞进了盒子里。

女孩子贝贝则表现出她的温柔，保好阿姨边揉着眼睛边说：“阿姨哭了，阿姨在揉眼睛了。”贝贝便朴过去亲阿姨。外奖说自己腰酸背痛，贝贝则会抡起小拳头替外婆捶背。贝贝也非涂喜欢长毛绒玩具，主动亲吻它们，妈妈有点妒忌，因为她可从来投有主动亲吻过妈妈呀。

   几专家的话

    宝宝和贝贝在出现较强的探索性行为。变化，或者说是进步：

由于生理上的发育造成肢体动作的控制越来越自如，使得探索行为成为可能。比如当他们想弯腰取物时，能较好地控制身体，不太容易摔倒，双手的操作也比较协调。

由于以往经验的积累，他们在发现、操作中的行为更加“合理”：把以往经验过的事情组合起来。以宝宝为例，盒子中的化妆棉可以拉动，这是观察来的经验。容器里有东西。自然就要拿出来看看。放东西在容器里对０—1岁的小宝宝来说是非常容易的动作。在出现抽屉时，就把玩化妆盒的动作迁移过去，这样又积累    了经验。

贝贝和阿姨在一起的表现反映出她已经能对他人的活动情形和语言表述，从自我体验的角度去理解，但这时的理解还是肤浅的、表面的，所做出的反应也是模仿性的。如果出现孩子未见过或体验过的情景，他（她)可能就很难做出恰当的反应。在宝宝眼中，玩具是和自己完全一样的。因此，贝贝亲玩具很大程度上是自己想法的一种体现。是一种动作化了的语言，也许是她希望得到别人的亲吻，也许是对亲吻的一种回忆和描述。