宝宝学英语，对大多数家庭来说是对孩子教育的重中之重， 对于6岁以下的孩子来说，家庭无疑是英语学习的一个重要战场。为孩子提供一个良好的英语学习环境，通过日常生活提高孩子英语学习的兴趣，都是效率最高而且比较容易办到的事情，那么对于那些几乎没有外语基础的父母来说，究竟怎样做才能提供一个英语学习的最佳环境呢?你的孩子属于哪一类学习类型?具体来说，他们可以分成几类?父母应该怎样针对不同类型，激发孩子的英语学习兴趣?笔者采访了英孚青少年儿童学校中国区总教务长Ian Frankish。

　　家长需了解孩子兴趣，按“型”索骥

　　每个孩子都是不一样的行为个体，了解孩子的学习类型，有针对性地给孩子提供指导才能更有效地激发孩子学习英语的兴趣。并且，每个孩子都有自己比较擅长或容易接受的一种或几种学习方式，如视觉型、音乐型、运动型、逻辑型、语言型、自然学习型、个人学习型及群体学习型。

　　视觉型

　　Ian Frankish表示，针对视觉型的孩子，显而易见“多看”将是最好的方法。家长可以经常与孩子一起看原版英语动画片，看英语故事书，提高他们对英语的兴趣。

　　音乐型

　　针对音乐型的孩子，多听英语儿歌，与孩子一起唱歌会是很好的沟通方式。同样，看故事也适合逻辑型和语言型的孩子，但是在看完故事后，家长可以让逻辑型的孩子按照情节给每个故事片段排序，加深他们的记忆力。而针对语言型的孩子则可以让他对故事进行复述，这种孩子更愿意通过自己讲故事的方式来理解语言。

　　运动型

　　运动型的孩子很容易分散注意力，但将语言学习和相关的动作联系起来，增加和孩子互动的环节会使得学习变得分外有趣，比如将“fly”与“张开手臂飞的动作”，“jump”与“跳起来接触卡片”，“how are you…”与“在一个模拟环境中与孩子第一次见面打招呼”相结合，会保持运动型孩子的学习注意力。

　　自然学习型

　　自然学习型的孩子天生喜欢将事物按照不同的类型区分，有明确目的和方法的教学对这类孩子更有效，比如让孩子将不同的事物按照颜色，大小，形状，作用等进行分类，并在过程中穿插语言的学习。

个人学习型

　　针对个人学习型的孩子，不要强迫孩子必须以团队的方式进行合作，并在公众场合下进行表现，尊重孩子的特色，允许独立思考，独立完成，先培养其对语言的自信心，再逐步培养团队合作的学习方法。

　　群体学习型

　　群体学习型的孩子在团队合作中更能发挥个人优势，因此给予一些需要配合才能完成的任务，并在任务中给予一定的责任，将使得孩子对这样的学习乐此不疲。

　　Ian Frankish说，对于家长来说，我们需要了解，不同年龄的孩子有不同学习能力，比如针对3到4岁孩子的教学主要侧重在听说方面，而5到6岁的幼儿则可以同时展开读写训练。家长应尊重孩子的学习步骤和习惯，鼓励他们自主学习，并主动参与到孩子的学习过程中。

　　英语学习过程中的三大影响

　　Ian Frankish表示，首先，一家专业的语言启蒙学校，无论是从知识语言的基础构建，还是个性成长等多个方面，都会给孩子带来影响其终生的帮助。

　　第二，父母在3到6岁孩子的学习过程中起着至关重要的作用。坦率地说，在这个年龄的孩子，如果父母对孩子的英语学习不关注或不积极参与，孩子是无法学好英语的。如果父母长辈可以参与到孩子的学习过程，比如一起做网上的iLab练习，或是定期来一场十几分钟的角色扮演，都会让孩子感受到更多的学习乐趣。

　　第三，孩子的自信心培养也是很重要的。家长不应该过多地强调用词发音的准确性，或是经常去纠正一些小错误。试着回想一下，当我们刚刚开始说中文的时候，也未必表达的非常准确，又怎能去强求孩子在学习第二语言时一定要字正腔圆，句句准确呢?家长应该尽量正面肯定孩子的每一个进步，多多表扬孩子，鼓励孩子经常开口。