宝宝的模仿力

果果12个月大约时候，一天，他爸爸刚刚慢跑回来，在走廊里做舒展运动。刚学会走路的果果站在各爸身边，看着他，开始重复着爸爸的每一个动作：弯腰触摸一下脚尖，然后再把胳膊举过头顶，甚至用他那娇弱的手臂顶住培．学爸爸做俯卧撑。我和他爸各都惊呆了。果果则丝毫不理会我们的惊讶，一脸严肃地继续做着动作。从那时开始，果果简直成了一个模仿专家!不管什么时候，只要我打电话的时候他在身边，必定之后要学着我的样子，一遍又一遍重复说。他爸爸看球赛，高兴地手舞足蹈，果果也会把爸爸的这种激动的动作重复上一两天。而我们也会常常用照相机或者摄像机来留住他的那些可爱的“表演”！

孩子的模仿可不只是为了取悦大入或者表现自己，这是他成长中的一个重要的里程碑。通过对生活中人和事物的模仿，孩子将会学到很多很多技能。有的儿童专家认为；“模仿是在1岁这个重要阶段从语言到社会能力等各方面技能发展的重要条件。”

    那么是什么激发了宝宝的学习能力呢?这就不得不提到镜像神经。大脑研究者发现，在大脑中的各个部分都有一种类似”传感元”的神经细胞，它们在神经细胞中所占的比重很小，但是通过这些细胞，可以将看到的动作和模仿的行为建立联系，形成“学习”，这是镜像神经。

    我们大脑的工作机理其实很简单。上百万个神经细胞各自负责着运动、感觉和说话，每部分都按照共同朗原理在运作：当我们学到新东西时，神经细胞就会建立起联系。通过练习，这样的联系越来越深刻和稳定，然后所学到的东西就会扎根在大脑中。简而言之，学习就意味若干百次的练习。

宝宝把小猫抱在怀里，轻轻地抚摸着。这种温柔、亲近的能力也是宝宝通过镜像神经而生来就有的。但是，真正掌握与温柔和爱护有关的情感能力还需要后天进一步练习和发展——也就是通过爸爸妈妈做出示范，宝宝来模仿。在学习的过程中，宝宝需要时间和安静的环境来消化所学到的东西。只有在一个阶段的放松，而没有过多的压力涌向宝宝时，大脑才能将宝宝所学的东西形成模式”嵌“入神经系统。所以，在宝宝完成了很多行为、语言的模仿后，不妨用这种轻松的情感模仿来调剂他的学习过程。

如果一个6个月的宝宝得到一面小摇鼓的话，他会立刻意识到，他不仅可以将它攥紧，也可以松手扔掉。因为这么大的孩子开始有意识地抓住东西，想怎么玩就怎么玩。因而宝宝突然意识到，他可以有所作为了。于是他开始非常热情地练习，将事物与目的结合起来。此时，模仿可以起很大作用。例如当你把礼品纸捏成一团发出声音，孩子会好奇地学着尝试，是否他也可以用手和纸制造出同样的音响效果。