辨别声音强弱

示范步骤：

    先从十二个音筒中找出声音最强和最弱的各一对放进木箱中预备着。即拿出最强及最弱的两对音简，共四个进行配对。

    1．引导孩子，介绍音简，让孩子把木箱搬到桌子的右上角。

    2．从木箱里拿出事先放好的四个音筒，木箱盖好后放在桌子的右上角。

    3．家长坐在孩子惯用手的右边。

    4．拿起声音最强的红色音筒进行示范。右手握住圆筒，故在耳边，用手腕慢慢地上下摇动两次，让它发出声音。然后让孩子练习。

    5．家长再摇动声音最弱的蓝色圆筒。也让孩子练习一下。

    6．请孩子再摇一次刚才的红色圆筒，问；“声音一样不一样?”

    7．再让孩子用左手握声音最强的蓝色圆筒并摇摇看。这时孩子左右手分别握着一个圆筒(红与蓝的声音最强的圆筒)，让其上下摇动。但是，注意不要同时摇动两个音筒。

    8．问孩子：“这两个声音一样不一样?”

    9．把两个声音强度一样的音筒放在一起。

    10．再进行其余两个声音最弱的圆筒练习，试试看声音是不是相同。

11．将这一对相同的声音最弱的圆筒，按照颜色排在声音最强的音筒的前面。

    l 2．将已排列成对的圆筒再确认一次正确与否。

    l 3．问孩子；“要不要再做一次呢?”

    14．把四个圆筒位置弄乱，再重新练习。

15．工作完后，最后将圆筒放进同颜色的木箱中，放回原处。

    错误控制：

    在于家长听觉的正确与否，事先在圆筒底贴大小记号，以作为判断的根据。

    注意事项：

    1．当孩子成功完成这个练习后，再加一对中等音量的音筒进行配对，一直到六对十二个音简都加入练习。

    2．熟悉练习后，闭上眼睛左右手各拿—个圆筒，交互摇动圆筒来辨别音量。亦可先摇右手的圆筒后，再把左手圆筒交给右手，以单边的方式进行，或互换两边圆筒后再摇动一次。