宝宝多大识字比较好

    “昨天跟赵奶奶聊天，她说她们家孙女乐乐已经认1000多字了。我们家毛豆到现在还不识字。怎么办啊?”

    “是啊!他们两个小孩子年龄差不多，现在差距就这么大，以后还得了啊？”

    “谁说不是呢？明年就要上小学了，人家的孩子还没上学就把小学该认的字都认的差不多了。”

    “我们也要抓紧呢!怪我们大忙了，都忽视了孩子这方面的教育了。”

    “明天我就买一些识字的教材回家教毛豆，要抓紧了。”

“是的啊!我也会帮他复习的。

数日之后……

“这个字念什么啊?”

“额……”

“昨天才教的何!我们学过很多遍的啊!

“妈妈，我不记得了。”

“你怎么这么笨啊！昨天才学的就忘记了。”

“哇……我不想学识字，太难了。”

“这点困难就放弃，以后还能指望你做什么呢?

毛豆委屈地大哭着……

    孩子快要上小学了，孩子的识字问题立刻提上了孩子的学习日程，各种幼小衔接补习班也立刻走俏起来。大多数爸爸妈妈都会选择去给报识字的补习班或者干脆在家自己数，也有的爸爸妈妈认为不应该过早地给孩子识字，于是在上学前什么也不教。那么，到底应不应该在孩子上学前教孩子识字呢?案例中的爸爸妈妈听说别人家的孩子已经认识一千多个字了，觉得很不安，也要让自己家的孩子识字。结果，在教授的过程中，他们发现一切并不是那么容易，自己家的孩子并不如他们想象的那样一教就会。相反，教了很多遍的字孩子还是不认识，孩子学得很痛苦，而案例中的妈妈还严厉地批评他，孩子的自信在上学前就提前被扼杀了。其实，想让孩子的学习取得效果，就要遵循孩子的发育过程。接受知识的身体和心理发育成熟，学习才可能取得预期的效果，而孩子也学得轻松。大脑发育方面的专家徐维宪教授指出，语言和数学相关的学习最早也应该在6岁以后开始。因此，爸爸妈妈不必为孩子过早学习识字而煞费苦心。等到孩子到了6岁左右，他的大脑组织已经发育到可以接受识字这样的思考时再进行识字教育，就会事半功倍了。爸爸妈妈教得轻松，孩子也不会吃力。

    同时，如果孩子有思考能力做基础，识字会变得容易很多。这个时期，爸爸妈妈可以先将教孩子识字的事情暂时放一放，而应注重培养孩子对外部世界的思考能力。古语有云：磨刀不误砍柴工。当孩子学会了遇到问题想办法去解决，对自尽不知道的事主动提出“为什么”，那么孩子在这样的思考基础之下。识字就变得很容易了。

    但是，也不是不需要识字，只是上学前的识字稍微晚一点会更好一点。等孩子的式脑已经发展到可以接受识字这样的使务了：学起来就会很轻松了。