音乐是儿童生命的一部分

    最近菲菲迷上了弹钢琴。听幼儿园老师说，一下课，菲菲就会到琴房练习弹琴，而且每次的创造性游戏非菲也一定选音乐，那里有一个简易钢琴，她会很专注地在那里弹上半个小时，直到老师说“下班了”．她才依依不合地离开。

    家里没有钢琴，菲菲就把暖气片当钢琴，陶醉上半天。妈妈起初没明白，直到有一天，妈妈去接菲菲，菲非一见到妈妈就说：“我们等会再回去好不好，我要弹琴。”妈妈答应了她。那天她整整弹了一个小时，却一点儿都不觉得累。小小年纪就有这样的耐心，让妈妈甚为震撼。

    于是，过了几天，妈妈就给菲菲买了架钢琴，想让她能多练习琴，并且还帮她请了一个钢琴老师。除了上课时间之外，妈妈还另外给她规定了练琴的时间。妈妈想根据她的兴趣把她培养成为钢琴家。可是几个月过去了，菲菲对钢琴早已兴趣全无，每次催促她去弹琴，她都会磨磨蹭蹭，并且不耐烦地说：“怎么又要弹琴啊!我讨厌弹琴。”

  专家提示

    很多爸爸妈妈都遇到过这样的情况，孩子在某段时间会对音乐非常感兴趣。其实，这是孩子的音乐敏感期到了。这个时期的孩子对音乐充满了热情，如，一听到音乐就翩翩起舞、想要尝试着去接触乐器、喜欢听音乐等。爸爸妈妈往往会将孩子的这种热情归类为孩子有音乐天赋，于是不管孩子是不是愿意，就强行给孩子安排系统的音乐学习，如弹钢琴。这样的强迫不仅不会使孩子成为音乐家或钢琴家，反而会使孩子失去原先的兴趣而产生反感情绪。

    其实，每个孩子都具有音乐的天赋。科学家研究发现，婴儿一听到音乐，他们的身体就会很自然地产生一种反应。到4岁的时候，这样的反应会更加强烈，其实，孩子已经进入了音乐的敏感期。这个时期，爸爸妈妈应该结孩子提供良好的音乐环境，以满足他内心的需求。同时爸爸妈妈也要看楚地认识到：并不是每一个孩子都能成音乐家，因此绝不能抱着要把孩子培养成为音乐家的态度让孩子学习音乐。如果爸爸妈妈持有这样的态度，就会给孩子施加很大的压力，在充满压力的情况下，孩子当然没有兴趣去学习了。

    因此，面对孩子的音乐敏感期，爸爸妈妈应该平静地想：即使孩子成不了音乐家，只要这个阶段的学习经历让孩子体验到音乐给他带来的快乐，培养起良好的音乐鉴赏能力，这对孩子的整个人生来说也是一笔宝贵的财富。