帮助孩子认识和感觉色彩

    小雪最近开始热衷于涂色，她一直不受涂色书上线条框框的限制，而非常喜欢尝试新颜色。有时候，一朵花的5片花瓣上面，她都会使用不同的颜色涂色。妈妈问她：“小雪，你在生活中见到过一朵花有5片不同的颜色吗?”小雪想了一下招摇头，妈妈说：“那小雪的花怎么五颜六色的啊?”小雪回答：“因为我喜欢红色，喜欢蓝色，喜欢绿色，我还喜欢黄色和粉红色啊！”妈妈说：“可是，现实生活中并没有这样的花，所以不能这样画花，每朵花必须是同一种颜色才对。”小雪听了之后，在画其他花的时候就把同一朵花上涂上了同一种颜色。

  专家提示

    3—4岁是宝宝对色彩的敏感期，宝宝喜欢认识色彩。宝宝对色彩的认识更多地体现在生活中，他选择玩具的颜色，选择衣服的颜色等。

宝宝在这个时期也会对涂色活动充满热情，他能非常安静地坚持涂色，并能坚持很长时间，他们能治挟地将整本涂色书里自己喜欢的图案用自己喜欢的颜色涂光，也不会觉得厌烦。

    在这个敏感时期，爸爸妈妈应该尽量给宝宝足够的空间和时间去认识和感知色彩，而不能份小雪的妈妈一样对小雪的作品进行否定。因为，这是小雪在尝试各种自己喜欢的颜色，也是释放想象力的时期，爸爸妈妈应该给予更多的鼓励和支持。同时，爸爸妈妈还可以尝试一些方法帮助宝宝认识和感知色彩，让他们在这个时期获得更多对色彩的认识。

智慧妈妈

为宝宝创设“多彩的空间”。这个时期，妈妈在为宝宝挑选衣物或玩具的时候，可以选择一些色彩丰富的东西以及宝宝喜欢的颜色的物品，让宝宝在平时的生活中多接触一些颜色。

在生活中让宝宝认识丰富多彩的颜色。妈妈可以在平时的生活中，为宝宝介绍各种颜色。如，刚刚给宝宝买了一个新的玩具汽车，上面有玫红色、湖蓝色这两种比较复杂的颜色，宝宝还不知道颜色的名称。妈妈可以这样引导宝宝：“宝宝，看看今天妈妈新买的玩具汽车，上面有好多颜色，你知道是什么颜色吗?”当遇到宝宝不会说的时候，妈妈就可以告诉他颜色的名称，帮助宝宝认识更多的颜色。同时，在外面游戏、散步的时候，妈妈也可以趁机帮助宝宝复习颜色的名称。

与宝宝一起感知色彩的奥秘。妈妈可以引导宝宝用身体感知色彩，也用身体感知画，手腕上面一个手表，眼睛上画一个眼镜，这会让宝宝异常的兴奋。

还可以引导宝宝用手、手指、脚掌蘸上颜色在白纸上画画会觉得很有趣。