认识基数

数棒

适合年龄2岁~4岁

所需材料

蒙氏专用教具。红、蓝数棒

    示范步骤：

    1．铺开工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做数棒的工作。

    2．双手各握数棒两端，由短至长一一取来并散放到工作毯上。

    3．将数棒左端对齐，按照由长至短的顺序排列在工作毯上方。

    4．取出数棒1，用手指从左至右轻轻抚摩数棒一次，指着它对

孩子介绍说“1，这是l。”

    5．取出数棒2，拿着数棒1比着数棒2，用手指从左至右轻轻抚摩数棒2一次，数“1，2，这是2。”再将数棒1放回原位。

    6．将数棒l和数棒2对比。指着数棒2和数棒1，给孩子说明“2比1多1。”

    7．依次类推，数完后按照由长至短的顺序将数棒放回工作毯。

    8．当这个程序结束时，十根数棒完全被展示出来，对孩子说明这个练习的目的。

练习目的

直接目的：学习从1到l0连续的数量，学习数数。

间接目的：导入数的概念，教孩子将数与量联系起来。

变化延伸

    1．为数棒配上从l到10的数字卡片。

    2．当孩子对数字以及它们所对应的量都非常熟悉时，可以利用数字棒教孩子加法，给孩子示范怎样使9十1＝10，8十2＝l0．7十3＝10(可以将第一根数字棒紧靠第九根数字棒，第二根数字棒紧靠第八根数字棒等)。用这种方法给孩子示范其他的加法，也可以用相反的方法教孩子减法。

    注意事项：

    1．摆放数字棒时，数棒红色在左端。

    2．如果孩子是第一次接触数棒或第—次接触数棒的工作，只要教孩子认识三四根即可。

    3．在蒙氏教具中，还有一种“小红、蓝数字棒”，供幼小的孩子和家庭使用。