B减法邮票游戏

    减法不借位练习

示范步骤：

1．铺开工作毯，邀请核子一起来工作，介绍要做减法邮票的工作。

    2．将邮票游戏盒取来，放在工作毯的右下角。

    3．拿出题目卡片(98—36=?)，读出题目后说：“妈妈有98张邮票，送给了李阿姨36张，那妈妈还剩余多少张呢？”

    4．按个、十位数，将两组定位筹码放在工作毯上，上下排列。

    5．按题目卡上的数字，从邮票盒中取出98的邮票，从个位到十位，摆放在上方的定位筹码下，边摆边点数。

    6．按相同方法，将36摆在另一组定位筹码下方。

    7．告诉孩子“减法的定义就是从—部分中拿走一部分”。

    8．按题目，从个位开始拿走6的量，再从十位拿走30的量，将剩余的邮票放置在最下方。

    9．让孩子数减后的量，告诉孩子这就是答案，并请孩子用彩色笔在卡片上写下答案。

    10．检查计算过程，并验算(将差数与减数相加，即等于被减数，62十36＝98)。

    11，工作完后，请孩子帮忙将教具归位。

减法借位练习

示范步骤：

1．铺开工作毯，邀请孩子一起来丁作，介绍要做减法邮票的工作。

2．将邮票游戏盒取来放在工作毯的右下角。

    3．拿出题目卡片(185—98＝?)，读出题目后说：“妈妈有l85张邮票，送给了李阿姨98张，那妈妈还剩余多少张呢？”

    4．按个、十、百位数，将两组定位筹码放在工作毯上，上下排列。

    5．按题目卡上的数字，从邮票盒中取小185的邮票，从个位到百位摆放在上方的定位筹码下，边摆边点数。

    6．按相同方法，将98摆在另—组定位筹码下方。

    7．提醒孩于减法的定义是什么，如果孩子记不住，可以再告诉孩子一次。让孩子明白“减法的定义就是从“部分中拿走一部分”。

    8．按题目，从个位开始拿走8的量。

    9．当孩子发现个位数五个l要拿走八个1不够时，可引导孩子向十位数的八个10借—个10，并换成十个1，放在个位数。

    10．此时个位上有十五个1，可拿走八个1。

    11．此时十位上是七个l0，要拿走九个10不够，引导孩子向百位借一个100，并换成十个10放在十位数。

    12．此时十位上有十七个10，即可拿走九个10。

    13．让孩子数减后的量，告诉孩子这就是答案，并请孩子用彩色笔在卡片上写下答案。

    14．检查计算过程，并验算。

    15．工作完后，请孩子帮忙将教具归位。

    注意事项：

    在进行减法邮票游戏的学习时，先进行不借位的计算，再进行借位的计算。