触觉教育

    触觉教育与视觉教育—样，应该受到足够的重视。孩子敏锐的触觉需要长时间的培养。触觉是经由手对物体的接触来感觉物体的性质，它分成许多类。如对物品表面粗糙、光滑、轻柔等的触摸；对冷热暖的温度感觉；用手拿捏食物与拿物品时的重量、压力的感觉；识别物体大小、实体认识感觉(即肌肉感觉)等等。

    在蒙氏感官教育中，通过使用触觉教具来刺激触觉的发展。为了使教具充分地发挥效用，在使用教具时，我们建议采用一些特别的方法。一种方法是用温水泡过手后再触摸教具，以增加手的触觉敏锐度。另外一种方法则是闭上眼睛或使用眼罩，不依赖视觉功能来进行练习。经过这种触觉刺激的认知，不仅提升了孩子触觉的敏锐度，也让孩子享受到了不依靠双眼而能认识东西的喜悦，增加了孩子学习的乐趣。